Xét tuyển đại học với điểm PTE 87 xuất sắc | Học Viên Yên Thục

Ban đầu chỉ đặt mục tiêu PTE 65 để đáp ứng điều kiện nhập học đại học tại Việt Nam, Nguyễn Kế Yên Thục – sĩ tử 2K8 – không nghĩ rằng mình có thể đạt tới 87 điểm trong kỳ thi chính thức. Đặc biệt, những tuần cuối trước kỳ thi, Thục vẫn đang tập trung cho kỳ thi đại học và gần như không có nhiều thời gian dành cho PTE. Thế nhưng, với sự định hướng từ giáo viên PTE Helper và việc tập trung đúng vào những kỹ năng quan trọng, Thục đã vượt target tới 22 điểm, trong đó đặc biệt ấn tượng với 90 Speaking.

Mục tiêu PTE 65 để đáp ứng điều kiện nhập học đại học

Đối với Nguyễn Kế Yên Thục, việc học PTE bắt đầu từ một mục tiêu khá rõ ràng: sở hữu chứng chỉ tiếng Anh để đáp ứng điều kiện nhập học tại các trường đại học ở Việt Nam. Không đặt mục tiêu quá cao ngay từ đầu, Thục lựa chọn target PTE 65 – mức điểm mà bạn cho rằng phù hợp với nhu cầu của mình.

“BAN ĐẦU CHỈ DÁM ĐẶT TARGET 65, ĐI THI ĐẠT 87.”

Từ target 65 ban đầu đến kết quả 87, Thục đã có một bước tiến vượt xa kỳ vọng. Tuy nhiên, điều đáng chú ý là hành trình này không diễn ra trong một khoảng thời gian ôn luyện dài hay với lịch học dày đặc. Ngược lại, đây là giai đoạn Thục phải cùng lúc chuẩn bị cho một cột mốc quan trọng khác: kỳ thi đại học.

Với những học viên học PTE nhằm phục vụ mục tiêu nhập học, việc xác định target ngay từ đầu là bước rất quan trọng. Khi biết chính xác mình cần bao nhiêu điểm và chứng chỉ được sử dụng cho mục đích gì, học viên có thể chủ động lựa chọn lộ trình phù hợp, tránh việc dành quá nhiều thời gian cho những nội dung chưa thực sự cần thiết.

Trong quá trình đồng hành cùng học viên, Helper luôn ưu tiên xây dựng lộ trình dựa trên mục tiêu thực tế thay vì áp dụng một công thức giống nhau cho tất cả. Với mỗi target điểm, học viên cần biết đâu là những kỹ năng cần ưu tiên, đâu là những dạng bài có khả năng tạo ra điểm số tốt và quan trọng nhất là cách duy trì hiệu quả học tập trong quỹ thời gian của mình.

Bảng điểm của Yên Thục

Nghe chia sẻ của Yên Thục về hành trình luyện thi PTE tại Helper tại: https://youtu.be/lOaeSwJbYSw

Vừa ôn thi đại học, vừa học PTE: Yên Thục chỉ có khoảng 1 tuần để ôn thi

Thời điểm chuẩn bị cho kỳ thi PTE cũng là lúc Yên Thục đang bước vào giai đoạn nước rút của kỳ thi đại học. Việc phải học song song hai mục tiêu khiến Thục cảm thấy khá quá tải và không thể duy trì việc đến lớp đều đặn như kế hoạch ban đầu.

“Mấy tuần cuối em còn thi ĐH nên thành ra hong vào lớp luôn, kiểu em bị overwhelm vì học nhiều quá.”

Vì vậy, nếu tính riêng khoảng thời gian thực sự dành để ôn thi PTE trước ngày thi chính thức, Thục chỉ có khoảng một tuần. Thậm chí, phần ôn các bộ đề tủ còn được bạn bắt đầu khá sát ngày thi.

“Thật ra trước khi thi chính thức thì em chỉ ôn đúng 1 tuần với các bộ đề tủ. Thành thật mà nói là em bắt đầu xem đề tủ được khoảng 12 tiếng trước thi =))”

Với thời gian chuẩn bị như vậy, việc học dàn trải chắc chắn không phải lựa chọn tối ưu. Điều quan trọng hơn là Thục phải biết mình cần tập trung vào đâu và những kiến thức đã được giáo viên hướng dẫn trong quá trình học có thể được vận dụng như thế nào khi bước vào phòng thi.

Đây cũng là một trong những điểm mà PTE Helper luôn nhấn mạnh với học viên: không phải cứ học nhiều hơn là sẽ đạt điểm cao hơn, mà cần học đúng trọng tâm và biết cách chuyển những gì đã học thành phản xạ làm bài. Đặc biệt với những bạn vừa học PTE vừa bận rộn với công việc, học tập hoặc các kỳ thi khác, việc tối ưu thời gian càng trở nên quan trọng.

Speaking từng là phần khiến Thục lo lắng nhất

Trong số các kỹ năng của bài thi PTE, Speaking là phần khiến Yên Thục lo lắng nhất trước ngày thi. Trong quá trình học, Thục nhiều lần được giáo viên sửa và nhắc về Fluency – độ trôi chảy khi nói. Những lời nhắc tưởng chừng lặp đi lặp lại trong các buổi sửa bài lại trở thành điều mà Thục nhớ rõ nhất khi bước vào phòng thi.

“Thiệt lòng là lúc thi em lo mỗi speaking, nhớ mấy lần nghe file cô sửa bài cứ bị nhắc đi nhắc lại là sửa fluency nên lúc thi em cố gắng nói theo cụm hết cỡ.”

Thay vì cố gắng nói thật nhanh hoặc quá tập trung vào việc phải phát âm hoàn hảo từng từ, Thục chủ động ghi nhớ điều giáo viên đã hướng dẫn: duy trì Fluency và cố gắng nói theo cụm. Đây là cách bạn áp dụng những phản hồi trong quá trình học vào tình huống thi thực tế.

Điều thú vị là chính phần thi mà Thục lo lắng nhất lại trở thành phần có kết quả ấn tượng nhất. Trong bảng điểm chính thức, Speaking của Thục đạt 90 điểm.

“Thiệt tình lúc thi nghe được giọng cô Ngân nhắc về fluency luôn, nên được 90 speaking là nhờ cô đó ạ.”

Với PTE Helper, đây cũng là một trong những giá trị quan trọng của việc sửa bài trong quá trình luyện thi. Một lời nhắc đúng lúc, được lặp lại đủ nhiều và được học viên thực sự ghi nhớ có thể trở thành phản xạ hữu ích khi bước vào phòng thi. Trong trường hợp của Yên Thục, “giữ Fluency” không còn chỉ là một lưu ý trong buổi học mà đã trở thành điều bạn chủ động nhớ đến ngay khi đang làm bài.

Gặp sự cố ở Retell Lecture nhưng vẫn cố gắng giữ bình tĩnh

Ngày 22/6, Yên Thục bước vào kỳ thi PTE tại Scotch AGS Trương Quốc Dung, ca thi lúc 14h. Tuy nhiên, ngay trong phần Retell Lecture, bạn đã gặp một sự cố ngoài dự kiến khi bài thi bị disconnect. Sau đó, Thục phải chờ xử lý khoảng một tiếng trước khi có thể tiếp tục.

Đây rõ ràng là một tình huống không dễ dàng, đặc biệt khi Speaking vốn đã là kỹ năng mà Thục lo lắng nhất. Sau thời gian chờ đợi khá lâu, khi quay trở lại làm bài, Thục thừa nhận mình cảm thấy phần nói không còn được như kỳ vọng.

“Lúc thi em gặp trục trặc ngay phần Retell Lecture nữa, bị disconnect xong đợi xử lí hết 1 tiếng nên lúc vô làm bài lại em nói thấy tùm lum luôn.”

Đến phần Describe Image, Thục tiếp tục gặp một hình ảnh mà theo cách nói rất đáng yêu của bạn là “nhìn cũng ngớ ngớ”. Trong hoàn cảnh đó, thay vì quá lo lắng vì không biết phải mô tả hình ảnh như thế nào cho hoàn hảo, Thục quay trở lại với điều mình đã được nhắc nhiều lần trong quá trình học: giữ Fluency.

“Phần DI có cái hình nhìn cũng ngớ ngớ nhưng em ráng niệm ‘giữ fluency’ nên chắc nhờ vậy mà ra điểm okee.”

Và có lẽ chính khả năng giữ được sự trôi chảy trong tình huống không thuận lợi đã giúp Thục duy trì phong độ ở Speaking, để cuối cùng nhận về 90 điểm cho kỹ năng này.

Reading thấp hơn kỳ vọng nhưng Overall vẫn đạt 87

Không phải mọi phần thi đều diễn ra đúng như những gì Thục dự đoán. Trước ngày thi, bạn từng nghĩ Reading sẽ là một trong những kỹ năng mình làm khá tốt. Tuy nhiên, kết quả thực tế lại chỉ đạt 64 điểm.

“Phần reading em đã nghĩ là làm sẽ oki nhưng mà ra 64 em cũng hơi mắc cười xíu =)).”

Thế nhưng, PTE là bài thi đánh giá nhiều kỹ năng và điểm Overall được tạo nên từ kết quả của toàn bộ bài thi. Vì vậy, việc một kỹ năng thấp hơn kỳ vọng không đồng nghĩa với việc mục tiêu tổng điểm sẽ không đạt được.

Trong trường hợp của Yên Thục, các kỹ năng còn lại đã giúp kéo điểm Overall lên mức rất cao. Đặc biệt, Thục cảm thấy khá tự tin với phần Write From Dictation (WFD) và tin rằng mình đã xử lý tốt phần này.

“Hôm đó em làm phần WFD em nghĩ là đúng 100% luôn á.”

Bên cạnh đó, quá trình ôn thi đại học cũng vô tình mang đến cho Thục một lợi thế khi làm PTE. Việc học thêm nhiều từ vựng và collocation giúp bạn có thêm vốn từ để vận dụng vào phần Writing.

“Viết essay cũng tốt do lúc ôn thi ĐH em học thêm 1 mớ từ với collocation nên trộm vía áp dụng được.”

Đặc biệt, đề Essay trong ngày thi có liên quan đến Education – một chủ đề xuất hiện trong bộ đề tủ mà Thục đã xem trước đó. Nhờ vậy, bạn có thêm sự tự tin khi triển khai bài viết.

“Nhờ bộ đề tủ có các đề liên quan đến education nên đề essay hôm đó em làm khá tốt hihi.”

Từ target PTE 65 đến kết quả 87: vượt xa mục tiêu ban đầu

Khi nhận được bảng điểm, có lẽ điều khiến Yên Thục bất ngờ nhất chính là khoảng cách giữa target ban đầu và kết quả thực tế. Từ mục tiêu chỉ cần đạt 65 điểm để đáp ứng yêu cầu nhập học, Thục đã đạt PTE Overall 87, cao hơn target tới 22 điểm. Đặc biệt, Speaking đạt mức tối đa 90 điểm.

Kết quả này càng đáng chú ý khi đặt trong bối cảnh Thục chỉ có khoảng một tuần để ôn tập thực sự trước kỳ thi, đồng thời vẫn phải dành phần lớn thời gian cho kỳ thi đại học.

Tất nhiên, một kết quả thi còn phụ thuộc vào nền tảng tiếng Anh, quá trình học trước đó, khả năng vận dụng kiến thức và cả diễn biến thực tế trong phòng thi. Tuy nhiên, câu chuyện của Yên Thục cho thấy một điều rất rõ: khi thời gian có hạn, việc xác định đúng trọng tâm và ghi nhớ những điểm quan trọng trong quá trình được giáo viên sửa bài có thể tạo ra khác biệt rất lớn.

Với PTE Helper, thành công của học viên không chỉ nằm ở một con số trên bảng điểm. Điều quan trọng hơn là học viên hiểu mình đang cần cải thiện điều gì, biết cách xử lý bài thi và có thể vận dụng những gì đã được hướng dẫn vào đúng thời điểm.

Lời cảm ơn dành cho PTE Helper sau khi đạt 87 điểm

Sau khi hoàn thành kỳ thi, Yên Thục dành lời cảm ơn đến cô Nguyễn Hoàng Ngân cùng đội ngũ TĐHT – những người đã đồng hành và sửa bài cho bạn trong quá trình học.

“Em cảm ơn cô Nguyễn Hoàng Ngân cũng như các thầy cô TĐHT đã đồng hành và tận tâm hướng dẫn, sửa bài suốt thời gian qua ạ! Thiệt tình lúc thi nghe được giọng cô Ngân nhắc về fluency luôn, nên được 90 speaking là nhờ cô đó ạ, cảm ơn cô nhìu.”

Một lần nữa, PTE Helper chúc mừng Nguyễn Kế Yên Thục với kết quả PTE 87, đặc biệt là thành tích 90 Speaking đầy ấn tượng.

Từ một cô bạn 2K8 vừa phải chuẩn bị cho kỳ thi đại học, vừa lo lắng vì không có nhiều thời gian ôn PTE, Yên Thục đã hoàn thành mục tiêu chứng chỉ tiếng Anh để phục vụ kế hoạch nhập học với kết quả vượt xa target ban đầu.

Nếu bạn cũng đang cần PTE để đáp ứng điều kiện nhập học đại học và chưa biết nên bắt đầu từ đâu, hãy xác định target điểm số, thời gian có thể dành cho việc học và lựa chọn một lộ trình phù hợp. Một kế hoạch đúng trọng tâm ngay từ đầu sẽ giúp bạn tận dụng tốt hơn quỹ thời gian và tiến gần hơn đến mục tiêu PTE của mình.